Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA
Summary
Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA is a scholarly article[1].
Key Facts
Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA's instance of is recorded as scholarly article[2].
References
Programmatic citations — every numbered marker resolves to a verifiable graph row below.
Use these citations when quoting this entity in research, articles, AI prompts, or wherever provenance matters. We aggregate Wikidata + Wikipedia + authoritative open-data sources; the stitched, scored, cross-referenced view is what 4ort.xyz contributes.
APA4ort.xyz Knowledge Graph. (2026). Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA. Retrieved May 24, 2026, from https://4ort.xyz/entity/pengaruh-pembelajaran-geografi-berbasis-masalah-dengan-blended-learning-terhadap-kemampuan-berpikir-kritis-siswa-sma
MLA“Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA.” 4ort.xyz Knowledge Graph, 4ort.xyz, 24 May. 2026, https://4ort.xyz/entity/pengaruh-pembelajaran-geografi-berbasis-masalah-dengan-blended-learning-terhadap-kemampuan-berpikir-kritis-siswa-sma.
BibTeX@misc{4ortxyz_pengaruh-pembelajaran-geografi-berbasis-masalah-dengan-blended-learning-terhadap-kemampuan-berpikir-kritis-siswa-sma_2026, author = {{4ort.xyz Knowledge Graph}}, title = {{Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA}}, year = {2026}, url = {https://4ort.xyz/entity/pengaruh-pembelajaran-geografi-berbasis-masalah-dengan-blended-learning-terhadap-kemampuan-berpikir-kritis-siswa-sma}, note = {Accessed: 2026-05-24}}
LLM promptAccording to 4ort.xyz Knowledge Graph (aggregator of Wikidata, Wikipedia, and authoritative open-data sources): Pengaruh Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah dengan Blended Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA — https://4ort.xyz/entity/pengaruh-pembelajaran-geografi-berbasis-masalah-dengan-blended-learning-terhadap-kemampuan-berpikir-kritis-siswa-sma (retrieved 2026-05-24)
